“建千秋名校筑百年梦想”，8月30日上午，历经六年筹划、四年筹备、两年建设，总投资近10亿元的都江堰万汇学校举行了盛大的开学典礼。 都江堰市万汇学校的全体师生，以及社会各界知名人士、教育工作者、书画家、艺术家齐聚一堂，以不同的艺术形式表达了对孩子们和万汇学校的祝福和期望。 芬兰驻华大使馆大使亚诺·许勒雅莱先生受万汇和芬兰国际教育创新研究院（FEDUCATION）之邀出席开幕式并致以诚挚的祝贺。 亚诺·希尔雅莱大使在致辞中提到，教育是中芬合作交流不可或缺的重要组成部分。 未来，他也将竭尽全力支持中芬两国在教育领域的互利合作。 面对世界全球化、数字化和自动化的快速发展，芬兰对教育创新和改革也保持着不变的追求和愿景。 FEDUCATION和芬中教育学会（FICEA）是令人印象深刻的教育团队。 拥有具有先进理论和成功实践经验的学校管理专家和课程开发专家。 他们与万汇教育一起，引进并实施了从幼儿园到小学的全过程教育和管理模式，带领芬兰顶尖教育专家和建筑设计团队为万汇打造了独具特色的课程体系和现代化的学习环境与空间设计。 其中包括典型的芬兰技术工艺教室、家政教室和 创客教室。 FICEA、FEDUCATION和万汇的合作是两国教育合作的成功典范！ 成都城投万汇教育投资管理有限公司特邀FEDUCATION执行院长李栋博士出任万汇教育集团总校长，将芬兰成功教育的精髓融入都江堰市万汇学校的教学体系， 同时引进研究所独创的“校级综合质量管理”模式和芬兰一流的专家团队。 李栋博士表示，学校将实施从幼儿园到初中全过程育人模式，推进校本课程研发、教学方式、研究型师资培养方式、学习环境/空间设计、学校管理和评估、学生支持系统等六个方面的创新。 (注: 部分内容来自于网络)

2018年12月起，芬兰国际教育创新研究院（FEDUCATION）与四川万汇教育集团在教师培训、课程开发、学校管理、教师交流等方面展开长期合作。 师资队伍是学校未来健康持续发展的基石。 因此，针对教师内涵发展的深度培训是芬兰与万汇多层次合作的重要内容。 师资培训将帮助万汇教师提升专业教学技能，打造一支研究型教师队伍。 2019年7月，FEDUCATION以“提升教师专业发展和教学创新能力“为目标，设计了面向万汇幼儿园、小学、中学教师的“高阶思维与现象式教学”的培训。 FEDUCATION专家团队实施了主题讲座、专家指导、项目工作坊、芬兰精品示范课、专家点评等系统化的教学培训。 从理论到实践，参训老师们对基于现象的学习有了全面的了解和熟练。 万汇老师们现在认识到，现象式学习就是让孩子们打破学科和学科的界限，打破固有思维的局限。 学习的设计是基于学生已有的学习背景，通过跨学科和自然融合的学习方式。 在整个培训过程中，万汇老师们所表现出的专业精神和敬业精神，以及对教育的研究和热爱，赢得了芬兰专家的一致好评。 最后，芬兰专家们表示，“相信拥有这样一支优秀的师资队伍，一定能为万汇的孩子们带来更多更先进、更优质的课程。” 通过暑期教师综合培训期间专家的指导，万汇教师充分利用时间，打磨完成了万汇幼儿园至中学各年级“芬兰现象学习周”教学计划 . 在这一周里，万汇孩子们的观察、表达和主动性给老师们和芬兰专家带来了极大的惊喜，万汇老师们的专业成长也是如此。 （注：部分内容来自网络新闻资源）

2018年第四届中芬基础教育高峰论坛（中国境内） 2018年6月27-28日，由芬兰国际教育创新研究院、芬中教育协（学）会、重庆高新区管委会和市教育学会共同主办的第四届中芬基础教育高峰论坛，在九龙坡区华润谢家湾小学举行，此次论坛也与之后的第七期中芬教学交流研讨活动相结合举办。这也是该国际性教育论坛从2015年举办连续三届以来，首次将论坛在国内举行，吸引了来自北京、广东和四川等省市的150余所中小学，近1000名教师职工到场学习交流。 此次论坛围绕“基于学生创新发展的课堂变革力”主题，穿插安排了11场主旨演讲，1场沙龙，3节课堂教学，2场教学点评，1场谢小学生辩论赛。既有理论、观念的交流和碰撞，又有中芬教师的课堂实践展示，为参会代表提供了深入了解中国基础教育和芬兰教育先进发展理念和实践的平台，展示和分享中芬基础教育先进理念以及合作典型案例的优秀经验。 在6月29日至7月3日的中芬教学交流会上，谢家湾小学各学科教师代表向专家们汇报了近年来在芬兰进行教育深度培训后的收获和感悟。 芬兰国际教育创新研究院的芬兰专家为与会教育同仁和教师带来了主题报告，内容包括教学目标、教学内容、教学活动设计、教学评价等。 在为期五天的工作坊、讲座和讨论中，中方校长和教师真正近距离接触了新的教育理念。 2018年第四届中芬基础教育高峰论坛（芬兰境内） 2018年中芬基础教育高峰论坛芬兰站——在芬兰国家教育署举行。2018中芬基础教育高峰论坛之芬兰站—芬兰基础教育研讨会在芬兰国家教育署拉开了帷幕。本次研讨会由芬中教育学会主办，芬兰国际教育创新研究院承办，芬兰国家教育署国际教育合作交流部项目主任、经济学博士劳利•托米, 中国驻芬兰使馆教育参赞高宇航，芬兰国际教育创新研究院执行院长、高级教育顾问、知名课程及教育质量评估专家李栋博士，研究院副院长佩卡•佩利宁，研究院高级课程发展顾问、知名科学教育专家及课程设计专家马蒂•罗西、及丹麦地方学校校长出席了本次研讨会开幕式并致辞。同时，来自教育界各领域的专家也出席了开幕式并作了精彩的主旨报告。 近百位来自中国北京，河北，重庆，四川，山东以及广东的校长教师和教育管理者，不远万里，齐聚芬兰赫尔辛基，共同研究探讨和借鉴学习芬兰基础教育改革的优秀践行成果和核心理念。 本次研讨会的主题涵盖了芬兰国家课程及其改革践行成果，芬兰教育体系及其优势所在，芬兰体育科学教育改革与发展，芬兰数学教育的创新与实践，以及丹麦教育体系。芬兰教育领域的各行专家，丹麦教育工作者从自身教学管理和学术研究经验，国家和个体视角出发，勾勒出了一幅实景与愿景相结合的教育蓝图。研讨会的五场学术报告让远道而来的中国校长教师，及教育工作者从宏观上认识到芬兰和以及其他北欧国家的的教育体系及优势特色。从不同的具体学科教学中，我们深深感受到教育对国家、社会、家庭及个人未来发展都有着深远的影响。其一，教学是一门艺术，学校和教师如何为学生提供安全快乐的学习环境，如何助力学生提高学习的积极性和激发创造力，是一门值得每位教育工作者探索深思的学问。其二，教育造福社会。科学的教育体系，先进的教育理念，创新的教学实践能有效地为社会培养健康健全的世界公民，并推动未来社会的可持续发展。 论坛结束后 2018中芬基础教育研讨会暨芬兰教育高级研修班的全体参会成员来到芬中教育学会北极教育营地，开始为期三天的营地研修工作坊及研讨会。工作坊围绕芬兰的教育，现象式教学（phenomenon-based learning），多学科融合教学（multidisciplinary learning），创新力培养四方面开展，工作坊的形式包括研讨会、现象式教学野外课程、艺术再创作之微拍等。随后中国教育团近百位校长教师分别在芬兰坦佩雷，罗瓦涅米以及科沃拉在研究院安排下参访了近十所学校，和芬兰的一线教育工作者针对学校教育进行了面对面的、深入的交流和探讨。

5月12日，由雄安新区管理委员会主办、华润集团承办的2018雄安新区教育发展工作交流会在雄县卓润建国温泉饭店举行。近二十位国内一流教育专家齐聚，对新区教育发展未来规划进行决策咨询，就新区教育短期提升发展进行深入交流，绘制雄安新区教育战略规划蓝图，为创造雄安质量奠定教育基石。会议成立了雄安新区教育咨询委员会，近30位教育专家受聘成为首批委员，其中芬兰国际教育创新研究院执行院长李栋博士被选聘为专家委员。会议还宣布启动中国人民大学附属小学等新一批对口帮扶学校名单。 在随后召开的2018雄安新区教育发展工作交流会上，雄安新区教育咨询委员会正式成立。委员会首批委员有近30位专家，包括来自中国知名大学的领导和专家，来自各教育和科研机构的研究人员，以及来自教育协会和民间组织的教育工作者 。 教育在千年长远大计中占据优先发展地位，北京外国语大学党委书记、教育部教师工作司司长王定华在讲话中提出了12条发展理念。 北京市教育科学研究所院长、研究员方中雄也强调，教育必须放在城市发展的优先位置，不仅因为它是人们最关心的公共服务之一，而且因为它是最重要的公共服务之一。雄安的教育质量，要根据“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”来界定。芬兰国际教育创新研究院执行院长李栋博士结合芬兰教育的发展形势，从学习环境创新、课程创新、教师培养创新、支持系统创新、教学方式创新、管理与评估创新六个角度，分析芬兰教育引领全球的原因，为雄安未来教育的发展，建构一流的教育体系，创建雄安教育新模式提供了很多可以借鉴参考的经验。 (参考链接，部分内容经过编辑：http://news.sina.com.cn/c/2018-05-14/doc-ihapkuvk4321526.shtml）

迎着春天的朝气，2018年4月9日在芬兰国际教育创新研究院执行院长李栋博士的带领下，研究院的芬兰教育专家团队一行7人再次走进了北京海淀区五一小学，开启了第四期中芬教育交流与培训活动。 在培训的开班仪式上，北京五一小学陈珊校长致辞，她真诚地感谢研究院芬兰专家团队一直以来的倾力相助。同时李栋博士简要介绍了此次专家的情况及此行主要目的，他说，自双方合作以来，每次的培训都是针对学校所需，步步深入，从教材到课堂其实是从战略到战术的转变，如何通过课堂理解课程体系、课程校本化，就是此次培训的主要关注点和达成目标。 本次交流与培训活动为期一周，聚焦于“面向未来的课堂教学变革” ，芬兰专家将指导带领五一小学由54人组成的学习小组及数学、英语、科学、家政四个学科小组，通过专家讲座、课堂教学诊断与评估、学科研讨和精品示范课等形式，在学科融合、教学与生活的融合、信息技术与课堂教学的适切应用等方面，进行深入探讨。在培训期间恰逢五一小学承办海淀区校本研修邀约展示活动，海淀区教委国际交流与合作办公室郝萍科长、海淀区教师进修学校赵杰志副校长及60余名学校继教工作负责干部也一同参加了此次中芬交流活动。 在培训最后的汇报会上，五一小学陈姗校长谈到校本研修对教师队伍建设的重要意义，阐述与芬兰国际教育创新研究院共同举办的长期中芬教育交流合作项目在助力教师成长和特色校本课程可持续发展方面有深远重大意义，及将其作为校本研修邀约展示的缘由。参加培训的校长老师们也发言表示参与研究院的师资内涵式发展深度培训受益匪浅，对于日常课堂教学改革有积极地推动作用。芬兰驻华大使肃海岚先生受研究院执行院长李栋博士邀请同日参访五一小学，聆听了近年来五一小学和芬兰国际教育创新研究院在师资培训等方面的合作成果和收获，并给予高度肯定。 （注：部分内容来自于网络新闻资源）