2019年5月13-20日，来自北京市丰台区小学校长工作室赴芬兰学习交流团的10位各地校长来到芬兰参与了由芬兰国际教育创新研究院和芬中教育学会组织承办的芬兰教育高级研修班。在此期间，校长团队在在芬中教育协会安排组织下，参访了各类特色不同学段的学校，通过全真课堂观摩、主题报告、教师座谈和校外课程体验等形式，实地考察学习了学校课程设置、课程创新、国家课程地方化、校长领导力及教师课程领导力、校园文化建设、现象式教学、教育信息化发展、芬兰语言教学和现代化教学环境设计等内容。培训结束后，校长们表示将会把培训过程中收获的关于中芬教育优势对比的经验和芬兰课改带给国内本土课程建设的启示思考带回丰台区，带到校园里，让更多的师生受益。

2019年4月22日至26日芬兰国际教育创新研究院执行院长李栋博士带领一流的芬兰专家再一次来到了重庆谢家湾小学开展开展第七届芬兰周– “中芬”课堂教学研讨活动。本次教育研讨以“发展素质教育，转变学习方式”为主题，由中国教育部联合校长工作室成员学校和谢家湾小学联合举办，来自全国各地2000名教育同行和教师代表参与了此次研讨活动。 在一周的培训时间里， 参会老师就学习方式转变过程中，如何进行学习策略的提升、学习内容的融合、学习形式的优化，通过17节课例表达了自己的思考和探索。每节课后，研究院院长李栋博士针对每一节课会进行全面细致的专业点评和教学引领，同时与会的校长老师们也都直面课堂中的问题展开真积极热烈的讨论。 第七届芬兰周– “中芬”课堂教学研讨活动为参会的校长老师和教育同仁们提供了深入了解中芬基础教育改革发展和创新理念的平台，同时也分享了中芬教育合作典型案例的实践经验。 重庆市政府教育部门负责人勉励谢家湾小学及其工作室会员校长提高办学和教育质量，为当地建设高素质校长队伍贡献一份力量。

北京圣陶教育发展创新研究院于2019年4月11-12日在北京师范大学附属小学召开2019年北京师范实验小学暨中国教育国际交流协会小学分会成立大会。 会议主题主要围绕小学课程建设展开。 中国国家教育咨询委员会、北京大学、国家教育咨询委员会的多位主任出席了本次会议。 会议从不同的教育视角，对未来如何贯彻落实国家关于小学教育改革的教育政策，深化小学课程改革，努力提高教育质量，带来了实践指导。芬兰国际教育创新研究院副院长、前曼塔·维尔普拉市教育文化局局长塔依娜·佩勒多宁博士应邀出席会议并发表了题为“芬兰小学课程改革与展望”的主旨演讲，分享了先进的芬兰教育创新理念与课程改革成功实践经验.  

2019年1月6-26日，来自广东省中学骨干校长赴芬兰培训项目的24位各地校长来到芬兰参与了由芬兰国际教育创新研究院、芬中教育学会和坦佩雷应用科学大学组织承办的芬兰教育高级研修班。在此期间，校长团队在在多方安排组织下，参访了10所各类特色学校，通过全真课堂观摩、4场专题工作坊、15场主题报告、教师座谈和校外课程体验等形式，实地考察学习了学校课程设置、课程创新、国家课程地方化、校长领导力、校园文化建设、多学科融合式创新教学、教育信息化发展和现代化教学环境设计等内容。针对专业且多样的培训主题内容，校长们对于培训安排给予高度好评认可，同时并对芬兰教育的各方面都有了深入的了解，并且在课余自主研修环节中深刻思考了如何根据自己学校的实际情况借鉴芬兰教育的优势并付诸实践。

12月28日芬兰国际教育创新研究院院长亚里·安德森、执行院长李栋博士、副院长佩卡·佩利宁受四川万汇教育集团邀请参加了万汇幼儿学府举行的《芬兰家庭教育与幸福力》大型公益讲座。 四川万汇教育集团董事及校方领导出席此次讲座，李栋博士作为研究院代表发表了名为“面向未来的芬兰教育”的专题讲座，在演讲中他分享了让芬兰基础教育成为全球第一的秘诀–芬兰教育优势和课程改革的成功经验。 “此次中芬合作将芬兰教育可借鉴的优势与中国传统文化融合在一起，相信将会创造出更好的符合中国实际的国际教育。”在谈到中芬教育合作的未来发展走势时，李栋博士如是说，“此次与万汇国际学府的合作亦是一次基础教育的有益尝试。” 除精彩的演讲之外，万汇国际学府还为在场的家长们准备了一场和大咖对话的专属”圆桌派”交流活动，芬兰国际教育创新研究院的专家团队与家长们深入交流讨论了他们真正关心的教育热点问题，以及芬兰教育如何真正与中国国情相结合，实现国际教育的落地化，国家课程的校本化。 （参考链接，部分内容经过编辑：https://kknews.cc/news/98o99zb.html）